¡A partir de hoy intentaré colgar actividades y eventos que estén fuera del radio de Barcelona! Así personas como Mónica podrán beneficiarse de ello :-)

Para empezar tengo información de unas jornadas en Madrid (gracias a Daniel, papá de Martí, por enviármelo) y del Curso Básico 2008 de la Fundación Síndrome de Down de Cantabria (áltamente recomendable).

Accesibilidad y Nuevas Tecnologías en la sociedad red.
El papel de la sociedad civil
Ministerio de Educación, Política Social y Deporte en colaboración con CECA
23 y 24 de octubre de 2008
Hotel Tryp Atocha 

El Ministerio de Educación, Política Social y Deporte en colaboración con CECA (Confederación Española de Cajas de Ahorros) ha organizado las Jornadas Net.es.5: “Accesibilidad y Nuevas Tecnologías en la sociedad red. El papel de la sociedad civil”.

Las mismas se desarrollarán los días 23 y 24 de octubre de 2008 en el Hotel Tryp Atocha; Atocha, 83 – 28012 Madrid.

Estas jornadas serán inauguradas por Amparo Valcarce, Secretaria de Estado de Política Social, Familias y Atención a la Dependencia y a la Discpacidad.

“Net.es.5 será un punto de encuentro para reflexionar sobre cómo la accesibilidad a las nuevas tecnologías y, especialmente, la eliminación de las barreras que se presentan en Internet a las personas con discapacidad intelectual, física o sensorial, y a todos aquellos que acceden por medios alternativos, desde lugares o equipos poco habituales, se ha convertido en un factor determinante de inclusión social”.

Más Información:

http://netes5.blogspot.com/
E-mail: [email protected]
Fax: 93 488 20 34

115€ por persona (Matrimonios 140€)
¡Inscripción hasta el 25 de octubre! 

Este es con diferencia el encuentro nacional por excelencia en nuestro país. Y desafortunadamente lo tengo que decir gracias a las referencias y experiencias de todos aquellos que han acudido y no a la nuestra propia, ¡ya que cada una de las ediciones del pasado desde el 2005 nos han coincidido con algo que no nos ha permitido acudir! ¡Pero algún año lo lograremos!

Escuchar al Dr. Jesús Flórez o su esposa Mª Victoria Troncoso ya amortizaría con creces la cuota de inscripción (esto sí lo digo por experiencia) pero además contarán con la presencia de los siguientes profesionales:

Ada Afane. Licenciada en Psicología. Postgrado en Educación Especial. Responsable del Área de Atención Temprana FSDC.

Mercedes del Cerro. Diplomada en Profesorado de Educación General Básica (Educación Especial). Coordinadora de los programas educativos FSDC.

Jesús Flórez. Doctor en Medicina y en Farmacología. Catedrático de Farmacología Universidad de Cantabria. Asesor Científico y Director de Publicaciones FSDC.

Begoña González. Diplomada en Profesorado de Educación General Básica. Área de Atención Temprana FSDC.

Asunción Lezcano. Diplomada en Profesorado de Educación General Básica (Filología). Postgrado en Educación Especial. Especialista en Logopedia y Lenguaje. Responsable del Área de Lenguaje FSDC.

Emilio Ruiz. Licenciado en Psicología (Psicología Educativa y Psicología Clínica). Especialista en Pedagogía Terapéutica. Responsable de la Orientación Psicopedagógica FSDC.

Gunilde Schelstraete. Licenciada en Psicopedagogía. Educadora FSDC.

Frances Stafford. Diplomada en Fisioterapia. Profesional FSDC, Área de Atención Temprana.

María Victoria Troncoso. Licenciada en Derecho. Profesora Especializada en Pedagogía Terapéutica. Presidenta de la FSDC y Directora de los Programas Educativos.

Para consultar el programa completo y la información de inscripción ver el folleto (pdf).

La Fundación Talita nos ha hecho llegar información acerca de unas jornadas técnicas que llevarán a cabo los días 26 y 27 de este mes. Copio a continuación parte de ello y cuelgo un pdf con más información incluyendo horarios y precios.

III Jornadas Técnicas de Talita
UIC Universitat Internacional de Catalunya
C/Inmaculada, 22 – Barcelona
26 y 27 de Octubre 2007

Talita Fundación Privada Quiere influir en la sociedad para que todos aprendamos a vivir y comprender la diversidad. Para ello pone a disposición de familias, escuelas y otros organismos un equipo de profesionales con formación y experiencia, con la finalidad de poder dar una respuesta positiva y eficaz a las demandas en relación a la inclusión y a la atención a la diversidad.

El objetivo en estas III Jornadas Técnicas sobre Inclusión y Atención a la Diversidad es abordar cuestiones relacionadas con la importancia de la comunicación y del trabajo en equipo para conseguir el modelo de inclusión más adecuado a cada alumno dentro de su entorno, tales como lenguaje, comunicación, acogida… tanto en relación a la familia como frente a la escuela. Van dirigidas a profesionales de la educación, también a madres, padres y familiares de niños y jóvenes con necesidades educativas específicas, para ayudar a conocerles y proporcionarles recursos.

Ponentes:

Isabel Ferrer Serrahima.
Pedagoga y Psicóloga, especialista en trastornos auditivos y del lenguaje.

Enriqueta Garriga Ferriol.
Psicopedagoga del CREDA Comarcas II (Departament d’Educació) y Profesora de la Universitat Ramon Llull

Climent Giné i Giné.
Decano de la Facultat de Psicología, Ciències de l’Educació i l’Esport Blanquerna. Universitat Ramon Llull

Conchi López Arias.
Profesora de Primaria, miembro de la Secretaría General de la Escuela Folch i Torres y participante del proyecto “Aprendre junts a l’aula”.

Jose Mombiela Sanz
Miembro fundador del Instituto Médico del Desarrollo Infantil, Profesor Asociado de la Universidad Blanquerna.

Hace unos días que no encuentro el momento de sentarme y actualizar el blog de Anna, pero de esta noche no pasa.

Lo primero y más importante es decir a los que sabiáis que el resfriado de Anna resultó desembocar en una faringitis, que ya se encuentra mucho mejor, tosiendo con menor intensidad y haciendo cosas inauditas en ella (leer más abajo).

Por otro lado, para los que les resultó interesante la entrada anterior, en la que escribía acerca de Talita y en concreto sobre la tertulia que tuvo lugar el pasado jueves, decirles que tal y como apunta Marta, la mamá de Laia, la charla resultó ser muy pero que muy interesante. El Dr. Burgos es un médico entregado a su trabajo, pero mejor aún, a sus pacientes. Nos estuvo contando la dinámica de funcionamiento de la clínica en la que atiende a niños y jóvenes con SD, el seguimiento médico que aplican, las experiencias por las que ha pasado y también acerca de programas de grupo para hemanos de niños con SD, siempre en un tono ameno, divertido y fácil de seguir. Nos invitó a participar en la charla activamente, se interesaba por cada uno de nuestros hijos y en definitiva, nos dejó con un sentimiento de querer que existieran en el mundo más médicos como él. Como diría mi amigo argentino Marcelo, “de diez”.

Antes y tras la charla tuvimos ocasión de conocer a otros padres, entre ellos a los papás de Laia, a quien dedicaré una entrada pronto y también a la madre de Asier, que nos dejaba un comentario también en la entrada anterior. Desde aquí queremos enviarte un abrazo muy fuerte y decirte que pensamos en vosotros cada día que pasa, esperando que pronto Asier pueda recibir esa ansiada carta de alta, ¡para que podáis estar en casa bien pronto!

He comenzado a recibir alguna queja respecto a la falta de fotos desde el cumpleaños de Anna (¡me extraña que la tita Bianca no haya levantado la voz aún!) así que teniendo en cuenta que Anna ha estado malita últimamente y que no hemos hecho casi fotos, escarbaré un poco entre las fotos del verano para colgar alguna más de entonces. Si puedo las colgaré mañana.

Y por último la anédota de Anna que adelantaba en el segundo párrafo. Resulta que hoy he acostado a Anna en su cuna sobre las 20:20h, momento en el cual ha comenzado a llorar (bueno, en realidad comienza a llorar muchas veces en cuanto se da cuenta que entramos a su habitación a oscuras, ¡¡o hasta en el pasillo hacia allí!!) La he dejado y en cuestión de 10 minutos, con algunas idas y venidas, ha dejado de quejarse y llorar, con lo que había deducido que se había quedado dormida… Pero mi sorpresa ha llegado unos 20 o 30 minutos después cuando he ido a echarle un vistazo (me encanta verla durmiendo y me quedo a su lado unos minutos)… y me la he encontrado con los ojos como platos, medio incorporada y jugando con su zebrita en silencio!!!! He pensado que al verme comenzaría a tirarme los brazos o que comenzaría a llorar, ¡pero no! ¡Ha seguido jugando y a lo suyo! Así, durante casi una hora más cuando finalmente, sin un solo llanto, ha caído dormida. La verdad es que me ha sorprendido mucho en ella, pero una vez más me doy cuenta que dejamos atrás a la bebé Anna y comenzamos a tener a la, digamos pequeña, Anna entre nosotros, ¡capaz de entretenerse sola mientras no tiene sueño! :-)

Cuando tienes una hija con unas necesidades especiales como Anna, todo el conocimiento del mundo te parece poco para poder ayudarla a desarrollar mejor todo su potencial en las diferentes áreas de su vida.

Una de esas áreas tan importantes es el lenguaje. Como muchos ya os imaginaréis Anna no para de balbucear sílabas como papa, yaya, dada, tata… Aunque todo sea dicho, su favorita es tata, para orgullo de su tía (tata) Annabel. Pero cuando une sílabas y dice cosas como: gato, caca, patata, me muero de la risa; aunque JL dice que me lo invento y quiero oír cosas que Anna no dice :)

Pues unas de las maneras de ayudar a Anna es asistiendo a cursos, y especialmente cuando son de un tema que te gusta tanto, como es la lingüística en mi caso. Estudié filología inglesa y una de mis asignaturas favoritas era la adquisición del lenguaje (es decir, cómo aprendemos a hablar).

Así que si todo va bien, y mañana me puedo apuntar, me gustaría hacer este curso:

El lenguaje en el niño con síndrome de Down. Recursos para una actuación favorecedora. Se trata del título de un curso organizado por la Fundación Catalana de Síndrome de Down en colaboración con la Universitat Oberta de Catalunya. Ésta es la información que proporciona la FCSD al respecto.

El curso trata sobre los recursos para una actuación que favorezca el desarrollo del lenguaje en el niño con SD.Está pensado para orientar, asesorar y formar sobre los diferentes aspectos del desarrollo global de la persona con S. de Down y, en concreto, respecto a su lenguaje. Se aborda el desarrollo de las capacidades lingüísticas considerando la interrelación de los aspectos que tienen que ver con la evolución general del niño: afectivo, cognitivo y social. También se tiene en cuenta, por supuesto, la especificidad sindrómica respecto a la organización lingüística de este colectivo.

Se trata de un curso a distancia por internet con la colaboración de la UOC.Corresponde a dos créditos que otorga la Universidad.

Dirigido a profesionales
Impartido por: A. Domènech i T. Valls
Duración: 30 horas
Precio: 220€
Fecha inicio: octubre 2006
Idioma: castellano

Está pensado para profesionales y para personas interesadas que tengan un mínimo de formación en el Síndrome de Down.

Los objetivos del curso son:

  
• Conocimiento de la persona con Síndrome de Down: particularidades y posibilidades
• Adquisición de conocimientos sobre el desarrollo de la comunicación y de los diferentes componentes del lenguaje
• Reflexión sobre el desarrollo del lenguaje y la comunicación en la persona con Síndrome de Down
• Maneras de favorecer el desarrollo global y el lenguaje, en particular

 

Contenidos

  
• La persona con Síndrome de Down
• El desarrollo del lenguaje y la comunicación
• El lenguaje y sus componentes: forma, contenido y uso
• El lenguaje en el Síndrome de Down. Referentes para favorecer su desarrollo

 

Aunque os puedo asegurar una cosa, y es que Anna habla con sus ojos, los cuales no paran de decirnos en cada momento: – Os quiero. Pero lo que ella no sabe todavía es que nosotros la queremos más todavía a ella, y que Dios no nos podría haber dado una hija mejor.